La gobernadora de Veracruz, Rocío Nahle García, respaldó a Raquel Bonilla Herrera, nueva secretaria de Educación, ante cuestionamientos sobre su preparación profesional. Durante una entrevista tras el Segundo Informe de Labores Legislativas de Bonilla, Nahle afirmó que la funcionaria cuenta con cédula profesional y la capacidad necesaria para liderar la política educativa estatal.
“Ni siquiera había tomado posesión y ya estaban especulando sobre una persona. Sí tiene cédula profesional. Hay que dejar los mitos y ser más positivos”, declaró Nahle, haciendo referencia a las críticas que surgieron antes de que Bonilla asumiera oficialmente su cargo. La mandataria destacó el compromiso de Bonilla con el proyecto de transformación de Morena y su cercanía con docentes, estudiantes y padres de familia.
Este respaldo público es significativo, dado el debate en torno al perfil profesional de la nueva secretaria. Nahle explicó que el cambio en la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) se debió a la reincorporación de Claudia Tello Espinosa al Senado, de la que Bonilla era suplente.
Además, la gobernadora defendió la política educativa del actual gobierno, contrastándola con la reforma educativa del expresidente Enrique Peña Nieto, que, según ella, generó confrontación con el magisterio. Nahle enfatizó que la administración de Andrés Manuel López Obrador ha reorientado la política educativa hacia el reconocimiento de los derechos laborales de los maestros.
Durante la entrevista, también reconoció el trabajo del secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, y expresó su confianza en que Bonilla fortalecerá la coordinación entre el gobierno federal y estatal para enfrentar los desafíos del sistema educativo. Asimismo, hizo un llamado a reconocer la labor del magisterio, destacando la responsabilidad y el desgaste emocional que implica la enseñanza.
Nahle concluyó subrayando la importancia de restablecer la autoridad de los docentes y directores en las escuelas, asegurando que se están realizando cambios para mejorar la situación en las instituciones educativas.
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