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\n\/ Dar\u00edo Pale \/<\/p>\n
14.04.2026 Xalapa, Ver.-Con el objetivo de generar conciencia, brindar herramientas y avanzar hacia una sociedad m\u00e1s incluyente, la directora del CEDUM, Mar\u00eda Fernanda Morales Riquer, anunci\u00f3 la realizaci\u00f3n del foro \u201cHablemos de Autismo\u201d, dirigido al p\u00fablico en general, especialmente a docentes, familias, cuidadores y personal de salud.<\/p>\n
La directora explic\u00f3 que actualmente existe mayor informaci\u00f3n sobre el espectro autista, lo que ha permitido que muchas personas identifiquen su condici\u00f3n incluso en la etapa adulta, al no haber sido diagnosticadas en la infancia.<\/p>\n
\u201cEl autismo es una discapacidad que implica retos sociales, de comunicaci\u00f3n y de integraci\u00f3n en la vida diaria. Muchas familias enfrentan dificultades importantes, sobre todo cuando se trata de personas no hablantes, lo que complica a\u00fan m\u00e1s su inclusi\u00f3n en distintos espacios\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
Destac\u00f3 que la principal v\u00eda de atenci\u00f3n es la terapia, acompa\u00f1ada de informaci\u00f3n adecuada que permita a las familias tomar decisiones informadas. Por ello, dijo, surge la organizaci\u00f3n de este foro, el cual busca orientar a quienes viven de cerca esta condici\u00f3n.<\/p>\n
El evento se llevar\u00e1 a cabo el pr\u00f3ximo 18 de abril, a partir de las 8:30 de la ma\u00f1ana, en el auditorio del IMAC, con acceso gratuito y constancia con valor curricular para los asistentes.<\/p>\n
Morales Riquer detall\u00f3 que el foro contar\u00e1 con la participaci\u00f3n de especialistas en educaci\u00f3n especial, inclusi\u00f3n educativa, desarrollo infantil, terapia de lenguaje y neurorehabilitaci\u00f3n, as\u00ed como una neuropediatra que abordar\u00e1 el tema desde el \u00e1mbito m\u00e9dico.<\/p>\n
Asimismo, resalt\u00f3 que el encuentro tambi\u00e9n incluir\u00e1 testimonios de familias, entre ellos el suyo, al compartir su experiencia como madre de un ni\u00f1o con autismo.<\/p>\n
\u201cQueremos que los padres, cuidadores y docentes tengan herramientas claras, porque no hay un manual que indique por d\u00f3nde empezar. El camino del autismo es distinto para cada familia\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n
En cuanto a la situaci\u00f3n actual, reconoci\u00f3 que a\u00fan existen importantes rezagos en materia de inclusi\u00f3n, tanto en el sistema educativo como en el de salud, adem\u00e1s de la falta de estad\u00edsticas oficiales sobre la poblaci\u00f3n con autismo en Veracruz.<\/p>\n
No obstante, indic\u00f3 que ya se trabaja de manera coordinada con instancias como la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, el DIF y centros especializados, adem\u00e1s de avanzar en la propuesta de una legislaci\u00f3n estatal en materia de autismo, la cual ya existe en otras entidades del pa\u00eds.<\/p>\n
Finalmente, subray\u00f3 que uno de los principales objetivos es normalizar la condici\u00f3n dentro de la sociedad.<\/p>\n
\u201cNo deber\u00edamos hablar de inclusi\u00f3n como algo aparte, sino como una realidad cotidiana donde todas las personas formen parte de la sociedad de manera natural\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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