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\n\/Escrito por Diana Deysi Ju\u00e1rez, Maestra de la comunidad de Arroyo Prieto. Tlachinollan \/<\/p>\n
Mi nombre es Diana, pero hace 8 a\u00f1os mi nombre cambio por ser MAESTRA. Desde que estaba terminando mis estudios en la escuela Normal de Tlapa, en mis pr\u00e1cticas de estudiante normalista mis profesores nos llamaban ya como maestras. Donde impart\u00eda mis pr\u00e1cticas con ni\u00f1os y ni\u00f1as de preescolar de primer grado, algunos con su lenguaje m\u00e1s fluido y otros con el t\u00e9rmino de MAETA, era muy bonito o\u00edrlos.<\/p>\n
Fue pesado cumplir mis sue\u00f1os de ser maestra. Con escasos recursos pude salir avante en mis estudios. Imagin\u00e9 que al terminar la escuela iba a terminar el viacrucis, pero empez\u00f3 la pesadilla de los tr\u00e1mites engorrosos en la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Guerrero (SEG). Cuando ingres\u00e9 al magisterio fue un proceso de ocho d\u00edas. Realic\u00e9 tres visitas en distintos momentos donde llevaba mi documentaci\u00f3n en orden para que el jefe de sector pudiera firmar, pero se neg\u00f3 por acuerdos que ya ten\u00eda con otras personas. No sab\u00eda la causa y le cuestion\u00e9 si hab\u00eda alg\u00fan error en mis documentos. Me respondi\u00f3 \u2013\u201cno, pero no te firmar\u00e9 ahora\u201d. Estaba angustiada porque era la primera vez haciendo las vueltas que se suelen hacer en la SEG y aparte buscar a personas que ser\u00e1n tus pr\u00f3ximos acreditores en la comunidad escolar como es el \u201cJEFE DE SECTOR Y SUPERVISOR\u201d.<\/p>\n
Un compa\u00f1ero que me encontr\u00e9 en las oficinas de la SEG se acerc\u00f3 y me pregunto cu\u00e1l era mi situaci\u00f3n. Le expliqu\u00e9 lo que hab\u00eda pasado y de inmediato verific\u00f3, sin embargo, todo estaba en orden y no se justificaba que el jefe de sector no me firmara, sobre todo cuando es lo \u00fanico que debe hacer.<\/p>\n
Mi amigo me recomend\u00f3 ir a la comunidad donde deb\u00eda presentarme a trabajar. Luego me dijo que \u201cquiz\u00e1 porque eres mujer est\u00e9 buscando otra cosa\u201d el jefe de sector. Yo inocente le pregunt\u00e9: \u00bfqu\u00e9 cosa? \u201cEres mujer y est\u00e1s bonita y casi siempre los que detentan cargos superiores son maleantes en ese aspecto, espero me entiendas y no te ofendas\u201d, me aclar\u00f3 el compa\u00f1ero.<\/p>\n
Me dej\u00f3 pensando todo el d\u00eda. Mi segunda visita fue en otro espacio donde se encontraba en una reuni\u00f3n el jefe de sector. Esper\u00e9 que terminara para poder ir a saludarlo y mostrarle mis papeles, y pedirle de favor que me firmara, de lo contrario mis pagos se retrasar\u00edan, se ri\u00f3 y me dijo que no lo har\u00eda y se fue.<\/p>\n
Ya llevaba cinco d\u00edas as\u00ed y sin respuesta de ning\u00fan otro lado. Lo peor es requer\u00edan la firma de este nefasto personaje. Me qued\u00e9 pensando muchas cosas feas, que si recibir un trabajo que desde peque\u00f1a anhelaba, val\u00eda la pena rogar, hacer cosas en contra de la voluntad de una. Sent\u00ed coraje a la ma\u00f1ana siguiente cuando me marc\u00f3 el jefe de sector, d\u00e1ndome la direcci\u00f3n de su domicilio donde lo podr\u00eda encontrar para que ahora s\u00ed me firmara. Me puse contenta, pero trat\u00e9 de ir vestir de manera informal para poder pasar desapercibida. La verdad ten\u00eda miedo y dudaba. Recuerdo cuando mi mam\u00e1 me dijo por qu\u00e9 ir\u00eda as\u00ed a la presentaci\u00f3n y que buscara algo presentable para la ocasi\u00f3n, pero hice caso omiso y sal\u00ed. Cautelosa le pas\u00e9 la direcci\u00f3n a mi mam\u00e1 y a una amiga, afortunadamente era vecina la colonia.<\/p>\n
Cuando llegu\u00e9 me reiter\u00f3 que no me firmar\u00eda porque yo no llegar\u00eda a laborar a esa escuela si no en otra. Me pidi\u00f3 que regresara a la SEG para pedir otro papel y pidi\u00f3 a unos maestros que estaban ah\u00ed que me acompa\u00f1aran. Fue molesto para m\u00ed porque pudo decirme con anticipaci\u00f3n. Fui a la SEG con las indicaciones que me dio el jefe de sector, se molestaron y me sugirieron que le sacara copia por si se suscita. Les agradec\u00ed y sal\u00ed con el papel en la mano y nuevamente empec\u00e9 a rellenar desde cero con otros datos que no ven\u00edan en mi nombramiento, pero que fueron indicaciones del jefe de sector para reubicarme donde hay \u201cmayor necesidad\u201d. Acert\u00e9 a todo y me march\u00e9.<\/p>\n
Llegu\u00e9 a la comunidad de Arroyo Prieto, municipio de Cochoapa el Grande, enclavado en la Monta\u00f1a de Guerrero. Poco a poco me fui dando cuenta de la realidad que atravesaban las ni\u00f1as y los ni\u00f1os, muchos con carencias. \u201cMaestra, maestra\u201d se repet\u00edan las voces de los infantes todos los d\u00edas. Unos a\u00f1os m\u00e1s tarde resuena una palabra muy fuerte: MAM\u00c1, por mi peque\u00f1o hijo de apenas tres a\u00f1os. El ser maestra y madre me ha sido una tarea muy compleja y un compromiso a\u00fan m\u00e1s grande con la sociedad. Ya no solo es atender a ni\u00f1os en apoyo a sus conocimientos y capacidades y, a\u00fan m\u00e1s, ante la modernidad del uso de la tecnolog\u00eda, ahora es 24\/7 atender y buscar la manera de ejercer valores, es decir, no s\u00f3lo es ense\u00f1ar, sino forjarlo en una persona.<\/p>\n
En la comunidad donde laboro lamentablemente las ni\u00f1as y ni\u00f1os no pueden llevar un noviazgo, sobre todo, cuando los comprometen para unir su vida. Si a las ni\u00f1as las ven platicando con alg\u00fan var\u00f3n, las casan con o sin su consentimiento porque seg\u00fan ellos \u201cya perdi\u00f3 el respeto\u201d. Hace ocho a\u00f1os cuando reci\u00e9n ingres\u00e9 parec\u00eda que hab\u00eda temporada de casamiento. Recientemente con el telebachillerato se not\u00f3 que empez\u00f3 a disminuir este proceso que en s\u00ed era venta de ni\u00f1as. En la celebraci\u00f3n del casamiento ped\u00edan dos reses, cientos de cartones de cervezas, entre otras cosas y la cuota que seg\u00fan ellos deben pagar a la familia de la mujer. En el rostro de varias ni\u00f1as se ve\u00eda la resignaci\u00f3n. Lamentablemente como profesores hemos sido c\u00f3mplices de estos actos porque hemos visto, escuchado y convivido en este ambiente hostil. Lo han normalizado y nosotros por temor, y en su momento sin tener las herramientas de c\u00f3mo apoyar, nos hemos resignado a callar.<\/p>\n
El tema de violencia de que el marido viola, golpea o maltrata verbalmente a su esposa en estado de ebriedad y otras cosas que se comparten en el aula con los infantes y madres de familia. Muchas veces se vuelven traumas que se quedan en la cabeza y no nos dejan dormir como profesores. Me he vuelto aliada, amiga y protectora de algunos de estos casos.<\/p>\n
La mujer en una comunidad de la Monta\u00f1a de Guerrero siempre ha sido violentada en la alimentaci\u00f3n, educaci\u00f3n, sustentabilidad, atenci\u00f3n m\u00e9dica entre otras. Por ejemplo, si una mujer est\u00e1 por dar a luz la comunidad no tiene acceso a la salud porque la cl\u00ednica est\u00e1 cerrada. Tendr\u00edan que pagar un viaje especial que la lleve al hospital m\u00e1s cercano que est\u00e1 a 3 horas por caminos accidentados. Algunas fueron abandonadas con sus embarazos encima porque sus esposos o parejas se encuentran en los estados del norte, trabajando en los campos agr\u00edcolas.<\/p>\n
En esta comunidad sobresale mucho el machismo y es evidente ver aptitudes y comportamientos de este tipo en infantes. Los adolescentes lo tienen muy arraigado con sus compa\u00f1eras tanto en la vida cotidiana como en la escuela. En mi sal\u00f3n de clases en distintos momentos hago evidenciar estos sucesos y pongo \u00e9nfasis en que no es lo correcto para que disminuyan en futuras generaciones.<\/p>\n
Es una tarea enorme con la que muchas veces no es posible con todo, pero desde mi sal\u00f3n de clases estoy haciendo lo correspondiente para atender las situaciones de violencia y el respeto a la mujer, entre otros que se van presentando en distintos momentos, aunque no sea nuestra tarea, porque a veces nos dicen que nos dediquemos a ense\u00f1arles a leer, escribir y de lo dem\u00e1s no nos metamos. No obstante, m\u00e1s all\u00e1 de las aulas existen problemas sociales que repercuten en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os y \u00e9nfasis en las ni\u00f1as para generar las condiciones de crear espacios libres de violencia.<\/p>\n
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