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\n18.03.2026 M\u00e9xico.- La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n anunci\u00f3 el inicio de un paro nacional de 72 horas a partir de este mi\u00e9rcoles, como medida de presi\u00f3n ante lo que calific\u00f3 como omisi\u00f3n de los gobiernos federal y estatales para atender sus demandas hist\u00f3ricas, entre ellas la abrogaci\u00f3n de la Ley del ISSSTE de 2007 y la revisi\u00f3n de la pol\u00edtica educativa vigente.<\/p>\n
La organizaci\u00f3n magisterial, con presencia en estados como Oaxaca, Chiapas, Guerrero y Michoac\u00e1n, inform\u00f3 que la movilizaci\u00f3n incluir\u00e1 suspensi\u00f3n de labores, marchas, bloqueos y concentraciones en diversas entidades del pa\u00eds, as\u00ed como en la capital. La jornada de protesta forma parte de su estrategia para reactivar negociaciones con autoridades educativas y de seguridad social.<\/p>\n
Uno de los principales ejes de la protesta es la exigencia de eliminar la reforma al sistema de pensiones aprobada en 2007, durante el gobierno de Felipe Calder\u00f3n, la cual sustituy\u00f3 el esquema solidario por cuentas individuales administradas por Afores. La CNTE sostiene que este modelo ha precarizado las condiciones de jubilaci\u00f3n del magisterio y exige el regreso a un sistema p\u00fablico que garantice pensiones dignas.<\/p>\n
Asimismo, el movimiento rechaza lo que denomina la continuidad de la reforma educativa impulsada en el sexenio de Enrique Pe\u00f1a Nieto y que, a su juicio, no fue completamente desmontada durante la administraci\u00f3n de Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador. Aunque en 2019 se aprobaron cambios constitucionales que eliminaron aspectos punitivos de la evaluaci\u00f3n docente, la CNTE sostiene que persisten mecanismos administrativos y laborales que afectan la estabilidad y los derechos del magisterio.<\/p>\n
El paro de 72 horas busca la exigencia de retomar el di\u00e1logo directo para atender un pliego petitorio que incluye mejoras salariales, basificaci\u00f3n de trabajadores, respeto a la bilateralidad sindical y mayor inversi\u00f3n en infraestructura educativa.<\/p>\n
Autoridades educativas no han emitido hasta el momento una respuesta detallada al anuncio del paro, aunque en ocasiones anteriores han se\u00f1alado que las reformas implementadas buscan equilibrar la calidad educativa con los derechos laborales del magisterio. Por su parte, gobiernos estatales han activado protocolos para mitigar afectaciones en el calendario escolar, especialmente en regiones donde la CNTE tiene mayor capacidad de movilizaci\u00f3n.<\/p>\n
La CNTE ha insistido en que sus acciones responden a la falta de soluciones estructurales y a la persistencia de condiciones laborales que consideran adversas para el gremio docente. En ese sentido, el paro nacional no solo busca visibilizar sus demandas, sino tambi\u00e9n presionar para la instalaci\u00f3n de mesas de negociaci\u00f3n resolutivas.<\/p>\n
El desarrollo de las protestas y la eventual respuesta gubernamental marcar\u00e1n el rumbo de la relaci\u00f3n entre el magisterio disidente y las autoridades en el arranque del nuevo sexenio, en un escenario donde las demandas por derechos laborales y seguridad social siguen siendo uno de los principales focos de conflicto en el sector educativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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