*CAF\u00c9 DE MA\u00d1ANA .<\/p>\n
\/ Por Jos\u00e9 Luis Enr\u00edquez Ambell\u00a0 \/<\/p>\n
En los m\u00e1s recientes meses, la violencia en el terreno escolar a trav\u00e9s de casos de bullying y otras expresiones atentatorias de la dignidad e integridad de los ni\u00f1os y adolescentes, son un tema de atenci\u00f3n y debate p\u00fablico en todos los sectores de la poblaci\u00f3n a nivel nacional.<\/p>\n
Resulta lamentable aceptar que estos asuntos no son una novedad, y se han convertido en un fen\u00f3meno y en especial en el \u00e1mbito educativo en el nivel oficial como privado, a pesar de campa\u00f1as en contra desde dos perspectivas: “visualizaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n”, aunque el bullying permanece al frente en la lista de agravios en la vida de las infancias y las juventudes, dentro y fuera de los planteles educativos.<\/p>\n
Ante los hechos que se han conocido en varias regiones de M\u00e9xico – Veracruz no escapa en la estad\u00edstica – “son clara evidencia de la falta de medidas y mecanismos integrales no de un corto efecto sino de mayor y m\u00e1s largo aliento, y en d\u00f3nde las autoridades educativas, todas las escuelas y la participaci\u00f3n de las familias, necesitan activar cuidados y esfuerzos para velar por la integridad de sus hijos”.<\/p>\n
Y es que, nunca est\u00e1 de m\u00e1s enfocar sobre la continuidad y el recrudecimiento que causa la penetraci\u00f3n de las violencias en los recintos escolares y sus entornos, pues este tipo de problemas lesionan a todos los procesos formativos, la salud y la dignidad de un enorme n\u00famero de ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n
El INEGI reporta m\u00e1s de 3.5 millones de ni\u00f1os y adolescentes v\u00edctimas de bullying. La OCDE se\u00f1ala que, en M\u00e9xico, 24 % de los estudiantes del nivel de la secundaria y el bachillerato han sido v\u00edctimas de este acoso. Y la UNESCO reporta que uno de cada tres estudiantes dice haber sido agredido f\u00edsicamente al menos una vez a lo largo del \u00faltimo a\u00f1o.<\/p>\n
Cabe decir que “el bullying” se manifesta de diversas maneras, incluyendo violencia f\u00edsica, verbal, psicol\u00f3gica, sexual y exclusi\u00f3n social. Y puede tener graves consecuencias en alg\u00fan momento de las vidas de nuestros hijos.<\/p>\n
Tan solo en el primer semestre del 2925 en M\u00e9xico se reportan elevados \u00edndices de acoso escolar y violencia f\u00edsica, y est\u00e1 problem\u00e1tica no solo interrumpe la educaci\u00f3n, pues tambi\u00e9n afecta el desarrollo socioemocional.<\/p>\n
Los efectos socioemocionales se presentan en la falta de atenci\u00f3n en clases, la falta de motivaci\u00f3n, la conducta inapropiada y la falta de responsabilidad, y alimentan al riesgo de violencia escolar, generando problemas de salud mental como ansiedad, depresi\u00f3n y baja autoestima. Y en ese rengl\u00f3n, la incidencia es del 45% de los casos de violencia escolar y ocurren en el nivel secundario, seguido de la primaria, nivel medio superior, preescolar y nivel superior.<\/p>\n
DE SOBREMESA<\/p>\n
El 55% de las v\u00edctimas de violencia escolar son ni\u00f1as y adolescentes mujeres, y el 49% de los casos involucran a estudiantes entre 12 y 15 a\u00f1os. Y entre las formas de agresi\u00f3n, las m\u00e1s reportadas incluyen a la violencia f\u00edsica (29%), verbal (26%), psicol\u00f3gica (14%), sexual (12%) y exclusi\u00f3n social (6%), “de ah\u00ed que la seguridad escolar debe revisarse y atender con las mejores herramientas posibles”, sin descuidar a la vigilancia y el control de acceso a la escuela, que incluya incluso se registren los padres de familia y la organizaci\u00f3n de pl\u00e1ticas con promoci\u00f3n de las medidas de seguridad, hasta con algunas acciones de simulacro, y adem\u00e1s serviria para promover la cultura del respeto a los derechos humanos en t\u00e9rminos de prevenir la violencia escolar.<\/p>\n
UN CAF\u00c9 LECHERO LIGHT<\/p>\n
La tecnolog\u00eda aqu\u00ed juega un rol relevante para implementar los sistemas de seguridad biom\u00e9trica y controlar la entrada y salida de los estudiantes, que podr\u00eda mejorar la seguridad en las escuelas, y se necesita de inversi\u00f3n p\u00fablica a trav\u00e9s del presupuesto educativo.<\/p>\n
El Plan Veracruzano de Desarrollo 2024-2030 establece l\u00edneas en favor de la protecci\u00f3n de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, adolescentes, mujeres y hombres.<\/p>\n
En el pr\u00f3ximo regreso a clases el operativo \u201cMochila Segura\u201d no dejar\u00e1 de ser motivo del consenso entre padres y madres de familia, y de tutores en busca de evitar actos que pongan en peligro a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes estudiantes.<\/p>\n
\u00a1ES CUANTO!<\/p>\n
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enriquezambell @gmail.com;
\nenamjl62 @gmail.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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